Formateur / Formatrice (H/F)

Sous la responsabilité de la direction, vous disposez d'une autonomie encadrée pour piloter l'ingénierie et l'animation de nos parcours :Réalisation de diagnostics et de positionnement : -Concevoir les outils d'évaluation des publics bénéficiaires de nos actions (outils de repérage des publics, d'analyse et de suivi de l'évolution des parcours)-Réaliser les entretiens de diagnostic linguistique approfondi des bénéficiaires et coconstruire leur parcours d'orientation (participation aux sessions de tests d'évaluations et de diagnostics)-Evaluer les bénéficiaires en cours d'acquisition et en fin de dispositif formatif (savoir mesurer les évolutions linguistiques et les savoir-être acquis)Co élaboration à l'Ingénierie pédagogique et animation des sessions formatives :-Concevoir et animer des modules de Français Langue Professionnelle (FLP) pour des publics relevant de l'Alpha et du FLE-Créer, adapter et diversifier les supports de cours en fonction du niveau des groupes-Concevoir et animer des modules de Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) articulés à des certifications métiers (ASMS, agent polyvalent Espaces Verts, préparateur de commandes.)-Avoir une approche de la pédagogie différenciée : dispenser les cours auprès de groupes hétérogènes d'adultes allophones (FLE) et de personnes en situation d'alphabétisation (techniques de lecture/écriture pour non-scripteurs)-Évaluer la dynamique de groupe, ajuster les parcours collectifs et mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiquesCo élaboration et renforcements des partenariats -Développer et animer le réseau de partenaires locaux (OF, SIAE, EBE.) et d'organismes certificateurs.Suivi administratif et rendu compte :-Assurer le suivi administratif des sessions, la traçabilité administrative obligatoire : émargements, gestion de l'assiduité, bilans, données chiffrées à transmettre... -Participer activement aux réunions pédagogiques, aux analyses de pratiques, et travailler en synergie avec les référents des bénéficiaires (CISP, conseillers-ères France Travail.).-Participation à l'écriture de bilans relatifs aux actions menées.Cette liste n'est pas exhaustive. A compétences égales, priorité aux travailleurs handicapés et autres bénéficiaires de l'obligation d'emploi de l'article L. 5212-2 du code du travail.